📜 Sở hữu trí tuệ & Sáng kiến
Cơ sở dữ liệu tài sản trí tuệ (sáng chế, nhãn hiệu, kiểu dáng, chỉ dẫn địa lý…) và sáng kiến được công nhận trên địa bàn tỉnh Gia Lai — theo Luật Sở hữu trí tuệ (sửa đổi 2022) và Nghị định 13/2012/NĐ-CP.
4Đối tượng SHTT
1Sáng chế/GPHI
1Nhãn hiệu
1Chỉ dẫn địa lý
41Sáng kiến
📊 Cơ cấu đối tượng sở hữu trí tuệ theo loại
🧮 Tổng hợp chung
📜 Đối tượng sở hữu trí tuệ
★
📍
[MẪU] Chỉ dẫn địa lý đặc sản vùng
👤 UBND (mẫu)
Cấp: 20/03/2025✓ Sở hỗ trợ
★ ®️
[MẪU] Nhãn hiệu chứng nhận nông sản địa phương
👤 Hợp tác xã (mẫu)
Cấp: 15/01/2025✓ Sở hỗ trợ
✏️
[MẪU] Kiểu dáng công nghiệp bao bì
👤 Doanh nghiệp (mẫu)
Cấp: 02/04/2025
💡
[MẪU] Sáng chế thiết bị tưới tiết kiệm
👤 Cá nhân (mẫu)
—✓ Sở hỗ trợ
💡 Sáng kiến được công nhận
★
💡
[MẪU] Giải pháp số hóa quy trình một cửa
👤 Trần Thị B (mẫu)
Năm 2026
💡
[MẪU] Cải tiến kỹ thuật trong sản xuất
👤 Lê C (mẫu)
Năm 2026
💡
Điều trị máu tụ trong não tự phát theo kỹ thuật nội soi kết hợp hệ thống dẫn đường (Endoscopy Navigation Guided) qua hệ thống ống dẫn trong suốt tự chế
👤 Phạm Tỵ
Năm 2025
💡
Chuyển đổi số trong dạy học trực tuyến môn Tiếng Anh tại Trường THPT chuyên Hùng Vương
👤 Đào Nguyễn Tiểu Quyên
Năm 2025
💡
Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh khối 6 qua tiết đọc văn bản (Ngữ Văn 6) tại trường TH&THCS Kim Đồng
👤 Vi Thị Hồng Huynh
Năm 2025
💡
Tạo hứng thú trong giờ học đọc ở môn Tiếng Việt cho học sinh lớp 3 trường TH và THCS Lê Hồng Phong
👤 Trần Thị Thuỳ
Năm 2025
💡
Biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động Đội để duy trì sĩ số học sinh dân tộc thiểu số vùng đặc biệt khó khăn trong trường Tiểu học bán trú
👤 Nguyễn Văn Cường
Năm 2025
💡
Một số biện pháp giúp học sinh vận dụng kiến thức đã học và phát triển kỹ năng của bản thân thông qua dạy và học theo dự án (PROJECT) – sách Tiếng Anh 4 Global Success
👤 Nguyễn Thị Tam
Năm 2025
💡
Xây dựng lớp học hạnh phúc thông qua công tác chủ nhiệm lớp 5.2 Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám, thành phố Pleiku
👤 Lê Thị Hằng
Năm 2025
💡
Sử dụng kỹ thuật Mảnh ghép trong dạy học nhằm nâng cao chất lượng học tập cho học sinh lớp 5.3 trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám, thành phố Pleiku
👤 Phan Thị Kim Thanh
Năm 2025
💡
Nâng cao hiệu quả công tác chỉ đạo tăng cường Tiếng Việt cho học sinh người Dân tộc thiểu số ở trường Tiểu học Ngô Mây
👤 Lê Thị Tuyết Mai
Năm 2025
💡
Biện pháp tăng cường Tiếng Việt cho trẻ 5-6 tuổi E, vùng dân tộc thiểu số tại trường mẫu giáo Họa Mi
👤 Rcom H’YaRi
Năm 2025
💡
Tổ chức dạy học phát triển năng lực, phẩm chất học sinh thông qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong môn Ngữ văn ở trường THCS
👤 Chu Ngọc Thanh
Năm 2025
💡
Một số giải pháp phát huy vai trò của thư viện nhằm khơi dậy đam mê và hứng thú đọc sách của học sinh
👤 Trần Thị Lệ Thu
Năm 2025
💡
Hướng dẫn học sinh lựa chọn vật liệu sẵn có để tạo hình và thiết kế sản phẩm mĩ thuật nhằm phát huy tính sáng tạo của học sinh trường THCS Dân tộc Nội trú huyện Ia Grai
👤 Lê Quang Lâm
Năm 2025
💡
Tạo sự hứng thú và phát triển các kỹ năng Tiếng Anh qua hoạt động sân khấu hoá các chủ đề bài học cho học sinh lớp 8
👤 Trần Thị Tuyết An
Năm 2025
💡
An investigation into the use of online resources in learning English pronunciation by ethnic minority students at a lower secondary school in Gia Lai province.(Nghiên cứu việc sử dụng các nguồn tài nguyên trực tuyến trong việc học phát âm tiếng Anh của học sinh dân tộc thiểu số tại trường trung học
👤 Trần Thị Vũ Thiện
Năm 2025
💡
Một số biện pháp hiệu quả trong việc ứng dụng lớp học đảo ngược (Flipped Classroom) trong dạy tiếng Anh để nâng cao khả năng tự học của học sinh THCS.
👤 Nguyễn Thị Minh Hương
Năm 2025
💡
Tạo hứng thú học tập môn Tiếng Anh cho học sinh thông qua công cụ Suno AI và ChatGPT
👤 Nguyễn Thị Mỹ Ngọc
Năm 2025
💡
Ứng dụng AI để tạo hứng thú học Tiếng Anh 8 cho học sinh dân tộc thiểu số tại trường PTDTNT THCS Hoài Ân
👤 Đặng Thị Mỹ Dung
Năm 2025
💡
Dạy học tích cực để nâng cao chất lượng môn Toán lớp 8 tại Trường THCS Ân Hảo Tây
👤 Trần Hải Viễn
Năm 2025
💡
Hoạt động thiết kế tranh sáng tạo từ nguyên vật liệu đa dạng cho trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động tạo hình
👤 Đào Thị Hiếu
Năm 2025
💡
Biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn toán lớp 3. Phần giải toán bằng hai bước tính trong chương trình giáo dục phổ thông 2018”
👤 Võ Ngọc Cường
Năm 2025
💡
Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 5-6 tuổi thông qua việc kết hợp sử dụng rối và ánh sáng trong tổ chức hoạt động làm quen văn học
👤 Vũ Thị Xuân Quỳnh
Năm 2025
💡
Phát triển kỹ năng 5C cho trẻ 5-6 tuổi trong hoạt động khám phá khoa học tại trường Mầm non Quy Nhơn
👤 Đặng Thị Cẩm Tiên
Năm 2025
💡
Một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục nghệ thuật cho trẻ thông qua thực hành, trải nghiệm trong trường mầm non
👤 Phạm Thị Hồng Cẩm
Năm 2025
💡
Phát triển kỹ năng thực hành văn học cho trẻ 4-5 tuổi thông qua hoạt động kể chuyện ở trường Mầm non Quy Nhơn
👤 Nguyễn Thị Ngọc Nga
Năm 2025
💡
Rèn kỹ năng tự phục vụ cho học sinh lớp 1 thông qua các môn học, hoạt động giáo dục và sinh hoạt bán trú hàng ngày
👤 Huỳnh Thị Bích Sen
Năm 2025
💡
Ứng dụng công nghệ nhân tạo AI trong dạy học môn Lịch sử và Địa lí 7 – phân môn Lịch sử.
👤 Đặng Thị Hoài Thu
Năm 2025
💡
Giải pháp giúp giáo viên mầm non nâng cao chất lượng tổ chức các hoạt động giáo dục phù hợp với bối cảnh địa phương
👤 Mai Thị Hiếu
Năm 2025
💡
Một số giải pháp giúp học sinh yêu thích môn hình học 8
👤 Huỳnh Hữu Vang
Năm 2025
💡
Nâng cao chất lượng dạy học môn Ngữ văn 7 ở thể loại tiểu thuyết và truyện ngắn.
👤 Lê Thị Ái Vân
Năm 2025
💡
Giải pháp giúp học sinh học tốt phần đọc hiểu văn bản thuộc thể loại truyện và thơ trong môn Ngữ văn 6
👤 Nguyễn Thị Thảo
Năm 2025
💡
Sử dụng một số phần mềm trò chơi trong những giờ học tiếng Anh
👤 Nguyễn Thị Thùy Trang
Năm 2025
💡
Tích hợp giáo dục hình thành kỹ năng phòng ngừa, ứng phó, giảm nhẹ với biến đổi khí hậu cho trẻ 4-5 tuổi
👤 Đỗ Thị Chánh
Năm 2025
💡
Sử dụng các thước phim hoạt hình trong dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục môn Đạo đức lớp 2
👤 Nguyễn Khôi Nguyên
Năm 2025
💡
Phát huy tính tích cực cho học sinh trong hoạt động nói và nghe ở môn Ngữ văn 6
👤 Đoàn Thị Ánh Nguyệt
Năm 2025
💡
Ứng dụng đầu đùn tạo sợi tự động vào dây chuyền bánh tráng để sản xuất bún số 8
👤 Nguyễn Hữu Vinh
Năm 2025
💡
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả, chất lượng các loại cây trồng; thúc đẩy phát triển sản xuất trồng trọt Gia Lai hiệu quả, bền vững về kinh tế - xã hội và môi trường.
👤 Trần Xuân Khải
Năm 2025
💡
Ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác theo dõi tình hình thi hành pháp luật trên địa bàn tỉnh Gia Lai.
👤 Vũ Thị Ngân
Năm 2025
💡
Thiết kế, xây dựng và ứng dụng “Hệ thống quản lý, tổng hợp dữ liệu, kết quả thực hiện quy định về xã, phường, thị trấn đạt chuẩn tiếp cận pháp luật tỉnh Gia Lai” được tích hợp, vận hành trên Trang thông tin điện tử Phổ biến, giáo dục pháp luật tỉnh Gia Lai.
👤 Hồ Đại Đồng
Năm 2025